图书介绍

学习质量评价 SOLO分类理论 可观察的学习成果结构2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

学习质量评价 SOLO分类理论 可观察的学习成果结构
  • （澳）彼格斯，（澳）科利斯著 著
  • 出版社： 北京：人民教育出版社
  • ISBN：7107228854
  • 出版时间：2010
  • 标注页数：295页
  • 文件大小：60MB
  • 文件页数：315页
  • 主题词：教育质量－教育评估－研究

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图书目录

第一部分可观察 的学习成果结构1

第一章 学习评价：学习的质与量1

评价学习的质还是量：例证2

评价与教学5

小结16

第二章SOLO分类理论的依据和内容18

智力发展和学习质量的提高18

皮亚杰的发展阶段论20

发展阶段论的假设及应用22

从发展阶段到学习质量的层次24

SOLO分类理论27

获得各种类型SOLO回答的范式33

小结34

第二部分SOLO分类理论在各学笠的应用36

第三章 历史36

SOLO分类理论在历史教学中的一般应用37

题目的适切性58

SOLO分类理论对历史教学的启示59

小结67

第四章 基础数学69

SOLO分类理论在数学教学中的一般应用70

SOLO分类理论对数学教学的启示99

小结106

第五章 英语108

诗歌欣赏108

SOLO分类理论对诗歌教学的启示118

阅读120

创意写作125

SOLO分类理论对英语教学的启示145

第六章 地理148

解释地图并得出结论149

根据书面描述解释区域特征的变化153

解释自然现象157

根据区域图得出结论160

有关SOLO与地理和社会科学教育的进一步研究162

SOLO分类理论对地理教学的启示167

第七章 现代语言（外语）170

法语翻译成英语170

根据具体实例形成语法规则175

SOLO分类理论对外语教学的启示178

小结188

第三部分对教育的启示180

第八章SOLO分类理论在教学设计中的地位189

教师意向190

课程分析192

教学过程201

评价208

矫治213

小结214

第四部分深层问题：SOLO分类理论的方法论问题及其对心理学和教育学理论的启示216

第九章 方法论的思考216

信度217

效度222

达到SOLO各层次的过程227

获得SOLO反应的其他方式237

小结241

第十章 从关联结构到抽象扩展结构：对心理学理论的启示243

发展阶段243

学习周期251

SOLO分类理论在其他心理学领域中的应用267

总结与结论277

参考文献280

译者后记294

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