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一、素质教育与素质教育政策1

什么是素质教育1

素质教育的目标2

素质教育的基本内容8

素质教育是一种理想追求10

影响素质教育推行的政策因素11

二、中国素质教育政策发展的历史进程19

应试教育的历史渊源19

高考与高考升学率22

应试教育的巨大负面后果25

建国后17年整治应试教育的政策31

改革开放后整治应试教育的政策34

应试教育与素质教育并非简单的对立37

素质教育政策深化的过程38

三、素质教育政策的理论基础44

教育民主化的发展44

教育机会均等的理论与实践47

终身教育与素质教育50

科教兴国与素质教育52

素质教育与现代社会背景53

教育价值观与素质教育57

教育目的观与人才素质培养目标59

四、外国基础教育阶段素质教育比较63

20世纪外国教育改革运动与基础教育改革政策63

外国基础教育改革政策的共性与差异70

影响外国基础教育改革政策的因素81

五、中外素质教育经典案例92

赤诚之心92

豆苗的老师94

告别“游戏”96

孩子，我拿什么回答你？97

镜子99

没有谁生来就优秀101

你家离学校有多远？102

试卷上的眼睛104

全班都考了0分107

落子无悔108

性染色体的尴尬109

有月亮的晚上111

松林青青113

父亲“教”我谈恋爱115

林肯：成功背后的两位母亲116

用故事喂孩子118

母爱巧克力119

牛奶掉了之后121

盖茨的妻子怎样当妈妈122

一个母亲的梦想124

戴假发的女孩126

一棵草的高贵128

母亲跟着我130

一个垃圾工的梦想131

父亲的遗产132

达瑞的故事135

邓亚萍眼中的父母135

李连杰：死过一百次的生还者137

二月河：母亲留给他的财富139

唐骏：迈出“第三只脚”140

李嘉诚：培养孩子独立人格141

给爸爸输血142

我想做个“坏”孩子144

儿子给我讲故事145

假日成长日记146

爸爸，下辈子多陪陪我148

母亲的一句话149

只为分数——可悲151

美丽的玉兰花153

在“羞辱”中奋起154

长大了想当新娘子155

母狼的智慧157

我演嫦娥158

你为啥献血？160

人生的背囊161

抗震英雄武文斌163

悬崖小学的支教夫妻165

中国水稻之父166

杨靖宇的生命之谜168

学会包容170

一分耕耘，一分收获171

走自己的路，让别人去说吧172

一字千金173

请不要从老师的课堂走出去174

文章不厌百回改176

好的开始，是成功的一半177

月到中秋分外明179

不经历风雨，怎么见彩虹180

给，永远比拿快乐181

严于律己，宽以待人183

信任的力量185

不妨再试一次186

站起来，向前走187

有些东西，是金钱买不到的188

凡事欲速则不达190

凡事怕“认真”两个字191

让世界因为你我而精彩193

学会珍惜拥有195

因为有爱，世界才变得精彩197

生产快乐198

不贵于无过，而贵于能改过200

有一种行为，并不叫“傻”201

有些事，你也可以做203