图书介绍

CSL 写作教学研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

邹昭华著著
出版社：南京：南京师范大学出版社
ISBN：9787565100741
出版时间：2009
标注页数：258页
文件大小：17MB
文件页数：266页
主题词：汉语－写作－对外汉语教学－教学研究

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图书目录

第一章总论第一节写作的特点和写作教学的任务2

一、写作的特点2

二、写作教学的任务5

第二节 CSL写作教学的基本内容7

一、词汇教学7

二、句式教学8

三、语段教学10

四、篇章教学14

五、语感教学17

六、文体教学18

第二章 CSL写作与写作教学第一节 CSL写作的特点20

一、内部语言不同于外部语言20

二、从“内现”到“表现”的差距加大22

三、思维领先，表达滞后23

四、母语影响目的语的表达25

第二节 CSL写作教学与母语写作教学的区别30

一、教学对象不同30

二、教学方法不同31

三、课堂教学的过程不尽相同33

第三节 CSL写作教学的要求33

一、以语言能力训练为中心34

二、以语段训练为主要方式34

三、作文要精批细改37

第四节 CSL写作教学的方法39

一、语段规范法39

二、自由写作法45

三、交际法47

第三章 CSL写作的教学阶段第一节写字阶段51

一、汉字的正确书写51

二、错别字的改正53

第二节写句阶段56

一、写单句56

二、写复句66

三、病句的改正68

第三节写段阶段69

一、扩句成段69

二、常用文体的语段训练72

第四节写文阶段75

一、准备文体的练习75

二、实用文写作78

第四章 CSL写作的语段教学第一节记叙文的教学内容分解80

一、记叙文的特点80

二、记叙文的教学内容分解82

三、记叙文分解教学示例100

第二节说明文的教学内容分解113

一、说明文的特点113

二、说明文的教学内容分解117

三、说明文分解教学示例126

第三节议论文的教学内容分解134

一、议论文的特点135

二、议论文的教学内容分解136

三、议论文分解教学示例147

第五章 CSL写作的篇章教学第一节应用文写作教学154

一、应用文的特点154

二、应用文的语言155

三、应用文写作教学示例159

第二节文学评论写作教学177

一、文学评论的写作准备——读后感177

二、文学评论的写作183

第三节语言学论文写作教学191

一、语言学论文的写作过渡——立论文和驳论文191

二、语言学论文的写作198

第六章 CSL写作的教学过程第一节课前设计205

一、分析教学对象205

二、选择合适的教材206

三、明确教学内容208

四、构想课堂教学过程210

第二节教案编写210

一、教案的类型211

二、教案的格式226

三、教案编写的要求227

第三节课堂教学229

一、课堂教学的构成要素229

二、课堂教学的要求233

三、课堂教学的步骤234

第四节教学效果测试248

一、分解性练习测试248

二、课堂作文测试250

三、课后作文测试251

四、期中、期末测试251

参考书目256

后记257