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第一章 高校心理健康教育机构建设1

第一节 高校心理健康教育机构建设1

第二节 高校心理健康教育与咨询机构的人员构成5

第三节 高校心理健康教育与咨询机构的管理8

第四节 高校心理健康教育机构的经费与劳酬12

第二章 高校心理健康教育场地15

第一节 心理健康教育场地的位置选择与功能布局15

第二节 心理健康教育场地的配套设备与装饰布置16

第三章 高校心理健康教育师资24

第一节 心理健康教育教师的工作任务24

第二节 心理健康教育教师的任职条件25

第三节 心理健康教育教师的专业成长33

第四章 心理健康教育三级学生队伍42

第一节 校心理素质促进联合会42

第二节 院心理素质促进会46

第三节 班级心理保健员48

第五章 高校学生心理健康档案55

第一节 建立学生心理档案的目的与原则55

第二节 学生心理档案的主要内容58

第三节 学生心理档案资料的搜集方法63

第四节 学生心理档案资料的管理67

第六章 高校心理健康教育课程71

第一节 心理健康教育课程的定位71

第二节 心理健康教育课程的分类73

第三节 心理健康教育课程的特点76

第四节 心理健康教育课程的评价83

第五节 心理健康教育专题讲座87

第七章 高校中的心理咨询92

第一节 了解心理咨询92

第二节 心理咨询的误区95

第三节 心理咨询的原则101

第四节 面谈咨询107

第五节 电话咨询113

第六节 网络咨询119

第八章 高校中的危机干预133

第一节 关于心理危机133

第二节 关于危机干预137

第三节 自杀预防141

第四节 校园危机干预的制度和处理流程149

第九章 心理辅导与校园心理情景剧161

第一节 校园心理情景剧的特点与意义161

第二节 校园心理情景剧的要素与技术163

第三节 校园心理情景剧的实施166

第十章 高校中的团体辅导174

第一节 团体辅导的意义及阶段174

第二节 团体辅导的基本要素177

第三节 团体领导运用的主要技术180

第十一章 高校心理素质拓展训练193

第一节 心理素质拓展训练193

第二节 心理拓展训练基本操作196

第三节 运用心理素质拓展游戏200