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第一编　教育审计创新研究13

引言13

总报告6

教育审计创新研究6

一、我国教育审计的现状分析　6

二、教育审计的基本职能、作用与目的分析　17

三、适应经济全球化，走教育内部审计创新之路　28

四、立题与研究　32

五、研究的范畴与特点　33

六、研究内容简述35

分报告44

第一章　更新观念　探索理论——关于教育审计理论创新44

一、正确认识审计风险，提高审计工作质量　44

二、重视审计独立性地位，确保监督客观公正有效　51

三、突破教育经济效益评价难点，创新教育绩效审计方法　57

四、营造良好的审计环境，促进教育审计顺利发展　61

第二章　建立健全教育审计的运行机制——关于教育审计机制创新68

一、实事求是，正视教育审计机制存在的问题　69

二、创新教育审计机制，增强教育审计活力　74

第三章　努力创建教育审计新制度——关于教育审计制度创新81

一、审计制度及其在自身管理中的作用　81

二、教育审计制度的现状及问题　83

三、创新和完善教育审计制度的目标和原则　85

四、完善和创新教育审计制度　88

第四章　重视教育审计信息的交流与利用——关于教育审计的信息手段创新100

一、信息交流与利用对教育审计的重要性100

二、信息交流与利用方面存在的问题　102

三、教育审计的信息手段创新　104

第五章　不断拓宽教育审计的内涵与外延——关于教育审计内容创新111

一、重视对一些常规审计内容的调整与更新　112

二、内容和范围创新，拓展教育审计的新领域　119

第六章　注重教育审计新技术的开发与利用——关于教育审计技术创新128

一、关于教育审计的技术问题　128

二、教育审计技术的开发与应用130

三、提高教育审计技术的设想　134

第七章　造就一支高素质的教育审计队伍——关于教育审计队伍创新138

一、造就高素质审计队伍的重大意义　138

二、教育审计人员必备的基本素质　139

三、加强教育审计队伍建设的对策及措施　143

附录　主要参考资料148

第二编　教育审计质量管理研究153

引言153

总报告155

教育审计质量管理研究155

一、课题立项依据　155

二、研究基本过程　155

三、研究成果概述　156

分报告164

第一章　教育审计质量管理概述164

一、教育审计质量　164

二、关于教育审计质量管理　167

三、加强教育审计质量管理的重要性和紧迫性　171

四、教育审计质量管理存在的问题　174

第二章　教育审计质量管理体系构架177

一、组织保障机制　177

二、人员保障机制　181

三、过程保障机制　184

四、手段保障机制　188

第三章　教育审计准备阶段质量管理192

一、审计准备阶段质量管理的内容　192

二、审计准备阶段质量管理的重点　195

三、审计准备阶段质量管理的方法和途径　199

第四章　教育审计实施阶段质量管理203

一、教育审计实施阶段质量控制的基本内容　203

二、审计实施阶段质量管理的重点　209

三、教育审计实施阶段质量管理的方法和途径　211

第五章　教育审计终结阶段质量管理215

一、审计报告的质量管理　215

二、审计档案的质量管理　218

三、后续审计的质量管理　220

第六章　主要审计项目和审计调查质量管理223

一、内部控制审计质量管理　223

二、经济责任审计质量管理　228

三、基建项目审计质量管理　234

四、经济效益审计质量管理　243

五、审计调查质量管理　249

附录　主要参考资料253

第三编　教育审计和谐与和谐教育审计研究257

引言257

总报告259

教育审计和谐与和谐教育审计研究259

一、关于教育审计和谐问题　260

二、关于和谐教育审计问题　268

分报告281

第一章　关于教育审计和谐的研究281

一、教育审计和谐的内涵　281

二、教育审计和谐的标志　283

三、和谐教育建设呼唤教育审计和谐　294

四、努力实现教育审计和谐　301

第二章　和谐教育审计研究309

一、和谐教育审计的涵义　309

二、不和谐因素及表现　311

三、和谐教育审计的对策和措施　314

附录　主要参考资料333