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目录第二卷 文心之辑文章作法（与刘薰宇合编）序3

绪言5

第一章　作者应有的态度7

第二章　记事文12

第一节　记事文的意义12

第二节　作记事文的第一步13

第三节　材料的取舍和整理15

第四节　记事文的顺序16

第五节　文学的记事文19

第三章　叙事文25

第一节　叙事文的意义25

第二节　记事文和叙事文的混合26

第三节　叙事文的要素27

第四节　叙事文的主想28

第五节　叙事文的观察点30

第六节　观察点的变动37

第七节　叙事文的流动38

第八节　叙事文流动的中止40

第九节　叙事文流动的顺逆41

第四章 说明文43

第一节　说明文的意义43

第二节　说明文的用途和题式44

第三节　说明文的条件44

第四节　条件的省略47

第五章　议论文49

第一节　议论文的意义49

第二节　命题51

第三节　证明52

第四节　演绎法归纳法和类推法53

第五节　续前57

第六节　证据的性质分类60

第七节　各种议论的联络66

第八节　议论文的顺序67

第九节　作驳论的注意69

第六章 小品文72

第一节　小品文的意义72

第二节　小品文在文章练习上的价值76

第三节　小品文练习的机会77

第四节　小品文作法上的注意——着眼细处81

第五节　小品文作法上的注意——印象的83

第六节　小品文作法上的注意——暗示的85

第七节　小品文作法上的注意——中心87

第八节　小品文作法上的注意——机智89

第九节 实际作例和添削92

第十节　分段与选题96

附录一　作文的基本态度99

附录二　论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字103

附录三 我在国文科教授上最近的一信念115

文艺论ABC绪言121

一　何谓文艺121

二 文艺的本质122

三 文艺上的情的性质124

四 艺术与现实125

五 经验与想象128

六 为人生的与为艺术的130

七 文艺的真功用132

八 古典与外国文艺136

九　读什么139

十 怎样读142

十一 文艺鉴赏的程度147

十二 读者可自负之处151

十三 由鉴赏至批评153

十四 创作家的资格155

十五　抽象的与具象的157

十六 自己省察160

十七　创作家与革命162

结言165

文心（与叶圣陶合著）序 （陈望道）169

序 （朱自清）171

一 “忽然做了大人与古人了”174

二 方块字182

三 题目与内容187

四 一封信194

五 小小的书柜199

六 知与情意205

七 日记212

八 诗218

九 《文章病院》224

十 印象233

十一　辞的认识239

十二 戏剧247

十三　触发254

十四 书声260

十五 读古书的小风波270

十六 现代的习字280

十七 语汇与语感289

十八　左右逢源296

十九 “还想读不用文字写的书”302

二十　小说与叙事文311

二十一 语调318

二十二 两首《菩萨蛮》327

二十三　新体诗334

二十四　推敲344

二十五　读书笔记352

二十六　修辞一席话361

二十七 《文章的组织》368

二十八　关于文学史376

二十九 习作创作与应用383

三十　鉴赏座谈会390

三十一　风格的研究398

三十二　最后一课　409

文章讲话（与叶圣陶合著）序 （陈望道）　419

序422

句读和段落　424

开头和结尾433

句子的安排　443

文章的省略　455

文章中的会话　467

文章的静境　477

文章的动态　485

所谓文气　494

意念的表出504

感慨及其发抒的法式513

关于国文的学习521

国文科课外应读些什么544

国文科的学力检验553

阅读什560

怎样阅读568

学习国文的着眼点575

先使白话文成话587

中国古籍中的日本语589

双字词语的构成方式595