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经济生活2

第一单元 生活与消费2

第一课 神奇的货币2

1 商品的概念2

2 货币的产生过程3

3 货币的定义和本质3

4 货币的两种基本职能4

5 影响流通中所需要的货币量的因素、货币流通的规律5

6 纸币与纸币的发行5

7 通货膨胀与通货紧缩7

8 信用卡的含义、用途及优点8

9 支票和汇票9

10 外汇和汇率9

11 保持人民币币值基本稳定10

第二课 多变的价格12

1 供求影响价格12

2 价值和价格的关系14

3 单位商品的价值量与社会必要劳动时间14

4 商品价值量与社会劳动生产率16

5 劳动生产率与社会必要劳动时间的关系16

6 价值规律的内容和表现形式17

7 商品价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系19

8 价格变动对人们生活的影响20

9 相关商品价格变动会影响消费者对既定商品的需求20

10 价格变动对生产的影响21

11 价格变动可以促进劳动生产率的提高22

12 价格变动对人们生活和生产经营的影响23

第三课 多彩的消费24

1 居民收入是消费的基础和前提24

2 物价水平是影响消费的主要因素之一25

3 消费的类型26

4 贷款消费27

5 消费结构及其变化规律28

6 恩格尔系数大小与消费结构变化的关系29

7 消费心理时消费行为的影响30

8 量入为出，适度消费31

9 避免盲从，理性消费31

10 保护环境，绿色消费31

11 勤俭节约，艰苦奋斗32

12 消费心理与消费行为33

13 树立正确的消费观33

第二单元 生产劳动与经营35

第一课 生产与经济制度35

1 生产决定消费35

2 消费对生产起着重要的反作用35

3 生产与消费的辩证关系37

4 社会再生产38

5 大力发展生产力39

6 公有制经济的范围39

7 公有制为主体40

8 国有经济的主导作用40

9 混合所有制经济41

10 公有制的实现形式42

11 股份制与股份合作制42

12 非公有制经济43

13 我国的基本经济制度44

14 国家对非公有制经济的政策45

第二课 企业与劳动者45

1 企业、公司45

2 有限责任公司和股份有限公司46

3 股份有限公司的股东及其权利47

4 公司的组织机构47

5 公司制的地位和作用48

6 公司的经营与发展48

7 企业的兼并和破产50

8 国企改革与公司制、股份制51

9 劳动和就业51

10 正确的择业、就业观52

11 劳动者依法享有的主要权利53

12 依法维护劳动者权益54

13 劳动者权利与企业经营55

第三课 投资理财的选择56

1 储蓄存款56

2 利息的含义及其计算56

3 利率及其表示方法57

4 储蓄的主要类型和特点57

5 商业银行的主要业务58

6 股票59

7 债券60

8 商业保险62

9 储蓄、股票、债券和保险63

第三单元 收入与分配64

第一课 个人收入的分配64

1 按劳分配的基本内容和要求64

2 按劳分配的意义65

3 按劳分配为主体、多种分配方式并存65

4 按个体劳动者劳动成果分配66

5 按生产要素分配66

6 我国的基本经济制度与分配制度68

7 效率69

8 收入分配方式与效率的关系69

9 公平70

10 共同富裕与收入差距71

11 效率与公平的关系71

12 效率优先、兼顾公平72

13 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度和兼顾效率与公平73

14 兼顾效率与公平和国家宏观调控、社会主义的本质、社会保障74

第二课 财政与税收74

1 财政74

2 财政收入74

3 财政收入的制约因素75

4 财政支出76

5 社会保障77

6 财政收支状况78

7 财政政策、通货膨胀、通货紧缩与市场类型79

8 集中力量办大事80

9 人民生活有保障80

10 财政是建立和完善社会保障体系的物质保障81

第三课 征税和纳税81

1 税收的基本含义81

2 税收的基本特征82

3 税收基本特征之间的关系82

4 我国税收的种类83

5 增值税83

6 个人所得税84

7 纳税人与负税人85

8 我国税收的性质86

9 偷税、欠税、骗税、抗税等违反税法的行为86

10 “纳税人”意识87

第四单元 发展社会主义市场经济88

第一课 走进社会主义市场经济88

1 合理配置资源的必要性88

2 资源配置的方式89

3 市场秩序90

4 市场规则的含义及主要内容90

5 社会信用制度91

6 市场调节的局限性92

7 市场调节、市场规则与劳动者的权利93

8 社会主义市场经济的含义93

9 社会主义市场经济的基本特征94

10 宏观调控94

11 宏观调控的目标95

12 宏观调控的手段95

13 社会主义市场经济的基本特征与社会主义的性质97

14 宏观调控与市场调节97

第二课 科学发展观与小康社会的经济建设98

1 总体小康98

2 全面建设小康社会99

3 全面建设小康社会的经济目标100

4 小康社会的建设进程101

5 GDP的含义101

6 科学发展观102

7 促进经济持续、协调发展的原因103

8 实现经济持续协调发展——优化产业结构103

9 实现经济持续协调发展——走新型工业化道路104

10 实现经济持续协调发展——统筹城乡发展105

11 实现经济持续协调发展——统筹区域发展107

12走可持续发展之路108

第三课 经济全球化与对外开放109

1 经济全球化109

2 经济全球化的主要表现110

3 跨国公司110

4 经济全球化的影响111

5 经济全球化的实质112

6 经济全球化与我国市场经济的关系112

7 生产全球化与贸易全球化、资本全球化的关系113

8 世界贸易组织的成立及发展113

9 世界贸易组织的作用113

10 世贸组织的目标和基本原则113

11 中国加入世贸组织114

12 全面提高我国对外开放的基本战略115

13 中国对外开放新格局115

14 “走出去”的战略116

15 “引进来”与“走出去”的关系117

16 独立自主，自力更生117

17 世贸组织的原则与市场经济原则的关系118

政治生活120

第一单元 公民的政治生活120

第一课 生活在人民当家作主的国家120

1 国家的产生、本质、根本属性120

2 我国的国家性质120

3 人民民主专政的本质——人民当家作主121

4 人民民主具有广泛性和真实性121

5 人民民主专政的专政职能122

6 民主与专政122

7 必须坚持人民民主专政123

8 我国公民的政治权利和自由123

9 选举权和被选举权124

10 公民的政治自由125

11 监督权125

12 公民必须履行的政治性义务——维护国家统一和民族团结126

13 遵守宪法和法律126

14 维护国家安全、荣誉和利益126

15 在法律面前一律平等127

16 坚持权利与义务统一的原则127

17 坚持个人利益与国家利益相结合的原则128

18 政治生活的内容129

19 对待政治生活的态度129

20 参与政治生活的途径及方式130

第二课 我国公民的政治参与130

1 我国当前的选举方式130

2 制约选举方式选择的因素131

3 公民行使好自己选举权利的重要性132

4 珍惜自己的选举权利132

5 决策的重要性133

6 公民参与民主决策的方式——社情民意反映制度134

7 专家咨询制度135

8 重大事项社会公示制度135

9 社会听证制度135

10 公民参与民主决策的重大意义137

11 基层民主制度138

12 村民委员会138

13 城市居民委员会138

14 实行基层民主自治、共建祥和文明社区139

15 村民自治与我国的选举制度，社会主义民主政治建设140

16 公民民主监督权利的内容140

17 公民行使监督权利的方式141

18 公民行使监督权利的意义142

19 负责地行使监督权利143

第二单元 为人民服务的政府144

第一课 我国政府是人民的政府144

1 我国政府的性质144

2 保障人民民主和维护国家长治久安的职能144

3 组织社会主义经济建设的职能145

4 组织社会主义文化建设的职能146

5 提供社会公共服务的职能147

6 政府职能的履行148

7 我国政府是便民利民的政府149

8 我国政府工作的宗旨和原则150

9 坚持对人民负责的原则151

10 求助有门，投诉有道152

第二课 我国政府受人民的监督153

1 依法行政的含义153

2 依法行政的原因154

3 依法行政的具体要求154

4 提高依法行政水平的措施及意义155

5 民主决策156

6 对政府权力进行制约和监督的必要性157

7 有效制约和监督政府权力的关键，是建立健全制约和监督机制157

8 我国的行政监督体系157

9 政府接受监督的意义158

10 为政府实施的“阳光工程”喝彩159

11 政府的权威从何而来160

第三单元 发展社会主义民主政治161

第一课 我国的人民代表大会制度161

1 人民代表大会是国家权力机关161

2 全国人民代表大会及其常委会的性质、地位161

3 全国人民代表大会及其常委会的职权161

4 地方各级人民代表大会的性质、地位、职权162

5 人民代表大会代表（人大代表）的法律地位、产生和任期162

6 人大代表的权利和义务163

7 政体的含义及我国的政体164

8 我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点——民主集中制165

9 人民代表大会制度166

10 人民代表大会制度的内容167

11 人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度167

第二课 我国的政党制度168

1 中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民作出的历史性选择168

2 中国共产党的性质168

3 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心169

4 中国共产党坚持科学执政170

5 中国共产党坚持民主执政171

6 中国共产党坚持依法执政171

7 科学执政、民主执政、依法执政的关系172

8 中国共产党的指导思想172

9 “三个代表”重要思想173

10 我国的民主党派174

11 中国共产党领导的多党合作175

12 中国共产党和各民主党派是通力合作的友党关系176

13 中国人民政治协商会议176

14 多党合作制度的优越性178

15 中国不能实行西方的多党制178

16 中共中央、全国政协、全国人大、国务院之间的关系179

第三课 我国的民族区域自治制度及宗教政策180

1 我国社会主义新型民族关系180

2 民族平等的原则180

3 民族团结的原则181

4 各民族共同繁荣182

5 巩固社会主义民族关系183

6 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣之间的关系183

7 民族区域自治制度184

8 实行民族区域自治制度的原因185

9 自治权185

10 民族区域自治制度的优越性186

11 宗教的产生、发展及本质188

12 我国的宗教状态188

13 宗教的社会作用188

14 宗教信仰自由政策189

15 依法管理国家宗教事务189

16 我国宗教坚持独立自主自办的原则190

17 积极引导宗教与社会主义社会相适应190

18 弘扬科学精神191

19 民族与宗教192

20 宗教活动与封建迷信的关系192

21 反对邪教193

22 社会主义政治文明的特点193

23 建设社会主义政治文明194

第四单元 生活在当代国际社会195

第一课 走近国际社会195

1 主权国家195

2 国际组织197

3 国际关系198

4 国家利益199

5 国家力量200

6 维护我国的国家利益200

第二课 日益重要的国际组织201

1 联合国宪章倡导的国际关系基本原则201

2 联合国安理会202

3 联合国的作用202

4 联合国改革203

5 中国与联合国204

第三课 维护世界和平，促进共同发展205

1 和平与发展是当今时代的主题205

2 和平问题205

3 发展问题205

4 和平与发展的关系206

5 维护和平与促进发展的途径206

6 反对霸权主义和强权政治207

7 世界多极化的发展趋势208

8 综合国力209

9 抓住机遇迎接挑战210

10 外交政策210

11 独立自主的和平外交政策211

12 和平共处五项原则212

13 谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章213

14 我国的和平发展道路214

文化生活216

第一单元 文化与生活216

第一课 文化与社会216

1 文化现象丰富多彩216

2 文化的含义216

3 文化的产生217

4 文化素养后天形成217

5 文化的力量218

6 文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映219

7 文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响219

8 文化与经济相互交融220

9 文化与政治相互交融222

10 文化在综合国力竞争中的地位和作用222

11 发展先进文化，弘扬民族精神，增强综合国力223

12 文化与经济、政治的相互交融225

13 文化多样性与社会发展的作用225

14 文化产业、文化生产力、文化霸权主义226

15 经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，并不意味着文化与经济的发展是同步的226

16 综合国力与文化竞争力的比较227

第二课 文化对人的影响227

1 文化影响人们的交往行为和交往方式227

2 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式228

3 潜移默化是文化对人的影响特点之一229

4 深远持久是文化对人影响的另一个重要特点230

5 优秀文化能丰富人的精神世界231

6 优秀文化能增强人的精神力量231

7 优秀文化能促进人的全面发展232

8 文化的重要作用234

9 社会的发展与人的全面发展235

10 处在良好的文化环境中并不一定能形成较高的文化素养235

11 文化竞争力的内涵236

第二单元 文化传承与创新238

第一课 文化的多样性与文化传播238

1 238

2 文化遗产238

3 文化多样性239

4 文化是民族的，又是世界的240

5 对待文化多样性的正确态度241

6 尊重文化多样性的措施242

7 文化传播的含义243

8 文化传播的重要途径244

9 大众传媒——现代文化传播的手段244

10 文化传播的作用245

11 每个国家、每个民族都有自己的独特的文化246

12 民族节日与文化遗产的区别246

13 文化遗产与世界遗产的区别247

14 文化传播的方式和途径与传媒手段247

第二课 文化的继承性与文化发展248

1 传统文化的含义248

2 文化的继承性248

3 传统文化继承的表现248

4 传统文化的特点249

5 传统文化的双重作用250

6 继承传统文化的正确态度251

7 文化继承与文化发展的关系253

8 社会制度的更替会对文化发展产生重要影响254

9 科学技术的进步会对文化发展产生重要影响254

10 思想运动对文化发展产生重要影响255

11 教育在文化传承中的重要作用255

12 传统文化在社会主义现代化建设中的作用256

第三课 文化创新257

1 文化发展的实质257

2 社会实践是文化创新的源泉和动力257

3 创新的意义258

4 人民群众是文化创新的主体259

5 文化创新的重要途径：继承传统，推陈出新259

6 文化的另一重要途径：面向世界，博采众长260

7 克服不利于文化创新的各种错误倾向262

8 文化借鉴与创新及其意义263

9 文化的继承、发展与创新的关系263

第三单元 中华文化与民族精神264

第一课 我们的中华文化264

1 古代辉煌的历程264

2 源远流长是中华文化的基本特征之一265

3 中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍265

4 中华文化源远流长的重要原因，还得益于它特有的包容性266

5 中华文化的衰微267

6 创造中华文化新的辉煌267

7 中华文化中的文学艺术在世界文学宝库中独树一帜268

8 中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深268

9 一方水土，一方文化269

10 中华民族文化异彩纷呈270

11 各民族文化共同形成并促进中华文化的发展270

12 中华文化与中华各民族文化的关系271

13 各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感272

14 文字、文学、文物、文明与文化273

第二课 我们的民族精神274

1 中华民族精神的重要性274

2 中华民族精神的基本内涵274

3 爱国主义是中华民族精神的核心275

4 民族精神随着时代变化而不断丰富和发展277

5 中国共产党对中华民族精神的丰富和发展278

6 弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务278

7 丰富和发展民族精神是时代课 题280

8 共同续写民族精神的新篇章280

9 培育中华民族精神的提出281

10 大力弘扬和培育民族精神的途径281

11 中华文化、民族文化、中国特色社会主义文化与中华民族精神的关系282

第四单元 发展中国特色社会主义文化283

第一课 走进文化生活283

1 文化生产和文化消费的发展态势283

2 对文化市场应该积极管理，正确引导284

3 发展社会主义大众文化的基本要求284

4 大众传媒对文化生活的影响286

5 流行文化作品与经典文化作品的价值287

6 落后文化和腐朽文化287

7 落后文化和腐朽文化存在的原因288

8 我国文化建设的重要内容289

9 崇尚时尚与崇尚新文化的区别290

10 “传统习俗”与“落后文化”的区别290

11 大众文化与我们所提倡的文化290

12 澄清当前文化发展中的几个误区290

13 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化291

第二课 推动社会主义文化大发展大繁荣292

1 肩负发展中国先进文化的使命292

2 当代中国的先进文化292

3 坚持先进文化的前进方向292

4 发展先进文化，必须以马克思主义为指导293

5 马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜294

6 发展先进文化，就是建设社会主义精神文明295

7 建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民296

8 发展教育事业297

9 发展科学事业297

10 实施科教兴国战略的原因298

11 发展文化事业和文化产业298

12 建设和谐文化，培育文明风尚299

13 社会主义精神文明的基本内涵300

14 社会主义文明的内涵300

第三课 文化发展的中心环节301

1 思想道德建设的要求301

2 思想道德建设的重要性301

3 社会主义思想道德建设的主要内容302

4 建立社会主义思想道德体系302

5 直面生活中的思想道德冲突304

6 知识文化修养和思想道德修养304

7 科学文化修养和思想道德修养305

8 科学文化修养的根本意义305

9 为共产主义远大理想奋斗，追求更高的思想道德目标306

10 加强社会主义思想道德建设306

11 社会主义文化建设与思想道德建设的关系307

12 传统道德与传统美德的关系307

13 共同理想与最高理想的关系307

生活与哲学309

第一单元 生活智慧与时代精神309

第一课 文化与社会309

1 哲学的智慧产生于人类的实践活动309

2 哲学就在我们身边309

3 哲学是指导人们生活得更好的艺术309

4 哲学与世界观的关系310

5 哲学是世界观和方法论的统一311

6 具体知识的内容311

7 哲学和具体科学的关系311

8 哲学与实践的关系312

第二课 百舸争流的思想313

1 哲学的基本问题313

2 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题313

3 唯物主义314

4 唯心主义315

5 唯心主义的思想根源316

6 唯物主义与唯心主义的对立317

7 辩证法和形而上学的对立318

8 唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学这“两个对子”318

第三课 时代精神的精华319

1 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映319

2 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华319

3 哲学是社会变革的先导320

4 马克思主义哲学的产生321

5 马克思主义哲学的基本特征322

6 实践性是马克思主义哲学的本质特征322

7 毛泽东思想323

8 邓小平理论323

9 “三个代表”重要思想323

10 中国特色社会主义理论体系324

第二单元 探索世界与追求真理324

第一课 探究世界的本质324

1 什么是物质324

2 人类社会的物质性325

3 运动和物质的关系326

4 运动与静止的关系327

5 运动是有规律的327

6 规律是可以认识和利用的329

第二课 把握思维的奥妙330

1 意识是物质世界长期发展的产物330

2 人脑的机能330

3 意识是客观存在的反映331

4 人能够能动地认识世界332

5 人能够能动地改造世界333

6 物质和意识的辩证关系334

7 一切从实际出发，实事求是335

8 发挥主观能动性和尊重客观规律相结合337

第三课 求索真理的历程338

1 实践的含义338

2 实践的特点338

3 实践是认识的来源339

4 实践是认识发展的动力339

5 实践是检验认识的真理性的唯一标准340

6 实践是认识的目的和归宿341

7 实践是认识的基础341

8 真理是客观的342

9 真理是具体的有条件的343

10 认识的发展具有反复性343

11 认识具有无限性344

第三单元 思想方法与创新意识345

第一课 唯物辩证法的联系观345

1 联系的含义345

2 联系的普遍性345

3 联系具有客观性及要求346

4 联系的多样性及表现347

5 联系的多样性的方法论要求348

6 整体与部分的关系348

7 整体和部分辩证关系的方法论要求349

8 系统和要素的关系及系统的基本特征350

9 掌握系统优化方法的要求350

第二课 唯物辩证法的发展观351

1 发展的普遍性351

2 发展的实质352

3 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的353

4 事物发展途径的方法论354

5 量变和质变355

6 量变和质变的关系对人们的启发356

第三课 唯物辩证法的实质与核心357

1 矛盾就是对立统一357

2 矛盾的同一性和斗争性357

3 矛盾普遍性原理359

4 矛盾特殊性原理359

5 矛盾普遍性和特殊性的关系361

6 掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义362

7 主要矛盾和次要矛盾的关系363

8 矛盾主次方面的辩证关系363

9 坚持两点论与重点论的统一365

10 具体问题具体分析的含义366

11 具体问题具体分析的地位366

12 具体问题具体分析的意义366

第四课 创新意识与社会进步368

1 辩证的否定观368

2 辩证否定的实质就是“扬弃”369

3 形而上学的否定观370

4 辩证法的革命批判精神要求具有创新意识370

5 创新推动社会生产力的发展371

6 创新推动生产关系和社会制度的变革372

7 创新推动着人类思维方式的变革373

8 创新推动人类文化的发展373

9 任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关374

第四单元 认识社会与价值选择374

第一课 寻觅社会的真谛374

1 以往社会历史理论陷入唯心主义的原因374

2 社会存在与社会意识375

3 社会意识具有相对独立性375

4 社会存在与社会意识的辩证关系375

5 社会生活的本质是实践377

6 生产力和生产关系的关系377

7 经济基础和上层建筑的关系377

8 人类社会发展的基本矛盾378

9 社会历史发展的总趋势378

10 人民群众是历史的创造者379

11 坚持群众观点和群众路线380

第二课 实现人生的价值381

1 哲学意义上的价值381

2 人生的价值382

3 价值观的含义383

4 价值观的作用383

5 价值判断和价值选择384

6 人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同385

7 价值判断与价值选择会因人而异385

8 立场不同，价值判断和价值选择不同386

9 正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系386

10 在劳动和奉献中创造价值387

11 在个人与社会的统一中实现价值387

12 在砥砺自我中走向成功388

经济学常识390

专题一 古典经济学巨匠的理论遗产390

1 斯密的理论贡献390

2 斯密的政策主张390

3 李嘉图的理论贡献391

4 李嘉图的政策主张391

专题二 马克思主义经济学的伟大贡献392

1 马克思主义经济学的创立392

2 马克思的劳动价值理论392

3 马克思的剩余价值理论392

4 马克思的经济危机理论393

专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式393

1 罗斯福新政393

2 凯思斯革命394

3 新自由主义394

4 西方国家现代市场经济主要模式395

专题四 社会主义经济理论的初期探讨396

1 列宁对社会主义经济理论的探索396

2 斯大林对社会主义经济理论的探索396

3 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索396

专题五 中国社会主义市场经济的探索396

1 我国计划经济体制的形成及其作用396

2 对社会主义市场经济理论的探索397

3 建立社会主义市场经济体制397

4 完善社会主义市场经济体制398

国家和国际组织常识399

专题一 各具特色的国家和国际组织399

1 国家的本质399

2 现代国家的管理形式400

3 现代国家的结构形式401

4 国际组织概况401

专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例402

1 英国国王与君主立宪制402

2 英国的议会和政府402

3 法国的民主共和制与半总统半议会制403

4 英法政治体制的异同403

专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例404

1 美国的联邦制404

2 美国的两党制404

3 美国的三权分立制406

4 美国的利益集团407

专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则407

1 人民的选择历史的必然407

2 按照民主集中制建立的新型政体408

3 人民代表大会制度具有强大生命力408

4 坚持和完善人民代表大会制度409

专题五 日益重要的国际组织410

1 联合国：最具普通性的国际组织410

2 中国与联合国411

3 走进世贸组织412

4 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式412

5 欧盟：区域一体化组织的典型413

公民道德与伦理常识414

专题一 公民道德建设414

1 学会做人道德为先414

2 继往开来，综合创新414

3 公民道德规范和道德建设的核心原则414

专题二 公民的道德生活415

1 幸福生活中的家庭美德415

2 工作岗位上的职业道德415

3 和谐社会里的社会公德416

4 志存高远脚踏实地416

专题三 社会主义市场经济的伦理要求417

1 经济生活与道德建设417

2 经济秩序呼唤诚信伦理418

3 经济活动中的竞争伦理419

4 经济发展与社会和谐419

专题四 面对科技进步的伦理冲突420

1 科技发展：锋利的双刃剑420

2 生命科技与生命伦理420

3 网络的伦理困惑421

4 科技事业与人类福祉421

专题五 对环境的伦理关怀422

1 走进虚拟的世界422

2 环境伦理的原则和规范422

3 呵护人类共有的家园423

4 走可持续发展之路423