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上册3

前言3

Part One斯坦尼斯拉夫斯基体系研究3

斯坦尼斯拉夫斯基体系与有机天性3

导论3

一、舞台行动的任务学说16

二、规定情境学说43

三、舞台注意的有机天性规律64

四、演员的想象是动作性想象89

五、舞台交流是舞台有机行动的中心环节122

六、舞台语言就是动作153

七、性格化和再体现的途径189

结束语220

“从自我出发”的思辨241

一、演员“从自我出发”是基于表演艺术“三位一体”的原理242

二、认真分析剧本和角色：“从角色出发”与“从自我出发”的相互接通244

三、“从自我出发”实质上又是要求演员的精神天性和形体天性都投入到创作中去248

四、“庖丁解牛”的启示251

五、斯氏在《性格化》一章中修正了自己的话，提出“用别人的名义动作才能得心应手”253

六、斯氏强调“从自我出发”“以自己的名义动作”是有针对性的255

七、用规定情境来规范演员——“我”的行动，就是从角色出发258

八、扮演林黛玉如何“从角色所处的规定情境出发”，以“我就是她”的名义走进形象260

九、创造角色应有许多出发点265

十、在实践中“从自我出发”的一些有趣插曲267

十一、“从自我出发”对演员的素质提出了全面的挑战277

十二、生活是艺术的源泉，观察一切人，体验一切人，斯氏高举“从生活出发”的大旗280

演员表演心理分析——从表演创造的下意识谈起291

一、演员的矛盾291

二、表演要研究心理学292

三、在现实生活中究竟存在不存在“下意识”？293

四、下意识产生的心理、生理原因294

五、条件反射作用与下意识295

六、熟练、习惯与下意识297

七、表演的规律，来自生活的自然规律299

八、合乎逻辑的有机行动与下意识301

九、舞台交流与下意识303

十、表现派和体验派的争论309

结束语313

人性的思考315

Part Two基础教学、元素训练325

论舞台注意325

附：舞台注意练习334

论舞台想象340

附：舞台想象练习345

论舞台交流360

附：舞台有机交流互动练习365