名词动用的认知研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

名词动用的认知研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　绪论1

第一节　研究对象——从“名词动用”术语说起2

一、术语的选定2

二、研究对象与范围4

三、构词还是修辞？5

四、小结8

第二节　国内外名词动用研究9

一、语法视角下的名词动用研究9

二、语用视角下的名词动用研究13

三、认知视角下的名词动用研究17

四、修辞视角下的名词动用研究21

五、对比视角下的名词动用研究21

六、小结22

第三节　研究目标、任务与方法24

一、名词动用研究与三个世界理论24

二、研究目标25

三、研究任务25

三、研究方法28

第二章　英汉名词动用分类对比与异同探因30

第一节　英汉语名词动用异同分类对比30

一、现代汉语名词动用的分类30

二、英汉语名词动用的差异表现34

三、英汉语名词动用的共性特征39

第二节　英汉语名词动用异同探因40

一、英汉语名词动用相同点出现的原因40

二、英汉语名词动用不同点出现的原因44

第三章　名词动用的原因和条件53

第一节　名词动用的原因53

一、语言因素53

二、语用因素64

三、心理因素67

四、认知因素69

五、小结74

第二节　名词动用的条件75

一、词汇语义条件75

二、语用条件77

三、修辞条件79

四、语音条件80

五、小结81

第四章　名词动用的认知机制82

第一节　转喻是名词动用的基本认知机制之一82

一、从动词义和构式义的关系看名词动用的转喻机制82

二、从心理语言学对词义与句义关系的解释看名词动用的转喻机制85

三、从认知语言学视角看名词动用的转喻机制86

第二节　转喻与隐喻的相互作用关系在名词动用时的表现90

一、转喻与隐喻连续体关系的类型90

二、转喻和隐喻的连续体关系在英汉语名词动用现象中的异同表现94

第五章　名词动用的理解和接受99

第一节　名词动用的理解过程99

一、从语用机制的解释说起99

二、联结过程100

三、整合过程115

四、联结—整合过程与名词动用的理解124

五、来自认知主义符号加工范式的挑战130

六、小结132

第二节　名词动用的接受与语言规范化132

一、名词动用的语言规范问题132

二、我国的语言规范化133

三、名词动用现象的社会接受状况调查138

四、名词动用与语言规范化的关系147

五、小结148

第六章　名词动用表达与理解的实证研究149

第一节　调查设计149

第二节　调查结果与讨论150

一、名词动用的理解状况的调查结果与分析150

二、名词动用的表达状况的调查结果与分析154

三、小结159

第七章　结论161

一、本书的观点和创新161

二、本书的理论与实践意义166

三、思考与展望167

附录169

附录1：名词动用使用情况问卷调研表169

附录2：名词动用使用情况访谈——基本问题列表171

参考文献172

后记181

图1-1 三个世界的关系24

图3-1 “drive”动词义与名词义之间的语义关系63

图4-1 名词动用的转喻映射图式表征88

图4-2 域激活与隐喻源域的转喻延伸机制88

图4-3 隐喻内的转喻（metonymy within metaphor）90

图4-4　来自转喻的隐喻（metaphor from metonymy）91

图4-5　Ruiz de Mendoza关于转喻和隐喻相互作用的四种范式93

图5-1　“圈”作名词时的常规语义联结关系108

图5-2 “圈”作动词时的常规语义联结关系109

图5-3 例句241a的第一个分句的语义联结关系109

图5-4　例句241b的第一个分句的语义联结关系110

图5-5 例句241c的前两个分句的语义联结关系111

图5-6 动化词“浮雕”的语义联结关系113

图5-7 概念整合的基本图形116

图5-8 动化词“圈”在例句241a中的语义合成120

图5-9 例句241a中动化词“圈”的语义合成及相关信息单元的联结121

图5-10 “圈”作动词时的基本义与“圈”在例句241b中的语义之间的合成123

图5-11　联结—整合运作关系图125

图5-12　动化词“标签”的语义理解126

图5-13　动化词rabbit的语义加工和理解129

图5-14　问卷Ⅱ4各类学生选项百分比柱状图139

图5-15　问卷Ⅱ7各类学生选项百分比柱状图141

图5-16　问卷Ⅱ5各类学生选项百分比柱状图142

图6-1 问卷Ⅰ7各类学生选项百分比柱状图151

图6-2 问卷Ⅱ3各类学生选项百分比柱状图152

图6-3 问卷Ⅱ6各类学生选项百分比柱状图156

表2-1 英语名词动用分类统计（语料来自Clark ＆ Clark 1979）31

表2-2　现代汉语名词动用分类统计33

表5-1 问卷Ⅱ4各选项人次统计及各类学生百分比表139

表5-2　问卷Ⅱ7各选项人次统计及各类学生百分比表141

表5-3　问卷Ⅱ5各选项人次统计及各类学生百分比表142

表6-1 问卷Ⅱ7各选项人数统计及各类学生百分比表151

表6-2　问卷Ⅱ3各选项人次统计及各类学生百分比表152

表6-3　问卷Ⅱ6各选项人数统计及各类学生百分比表154

表6-4　问卷Ⅱ2各选项人次统计及各类学生百分比表155

表6-5　问卷Ⅱ6各选项人次统计及各类学生百分比表156