图书介绍
世界上最受欢迎的9种教育方法2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 刘畅编著 著
- 出版社: 北京:海潮出版社
- ISBN:7801519701
- 出版时间:2005
- 标注页数:302页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:315页
- 主题词:家庭教育
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图书目录
目录3
前言3
卡尔·威特:全能教育法3
一本书造就的天才3
卡尔·威特的誓言5
神奇的天才7
世界上最早的育儿亲历手记12
天才取决于后天的教育14
运用递减法则18
培养成全面发展的人才20
不要使孩子的理性蒙上阴云22
愉快而幸福地玩24
孩子是否需要伙伴26
培养孩子的兴趣和热情28
养成良好的学习和生活习惯33
不要对孩子过多表扬36
培养爱好,陶冶感情39
培养孩子的善行40
塞德兹:天才教育法45
“天才”的产生45
“天才”与“庸才”46
音乐能够造就出“天才”49
有兴趣的学习51
“玩”出天才52
热爱知识54
天才是全面教育的结果56
纪律会扼杀孩子的天性58
培养孩子的品质60
对自己的行为负责62
解答孩子提出的任何问题63
消除孩子的恐惧65
避免在心理上打击孩子67
摆脱失意的情绪69
约翰·洛克:全面教育法73
约翰·洛克73
孩子的命运在父母手中75
有健康的身体,才有健康的精神77
最有效的奖惩方法78
建立平等的关系80
让孩子自愿学习83
给孩子树立榜样85
父母是孩子最重要的榜样86
父母要成为孩子的朋友89
懂得自制的孩子才能驾驭人生91
把孩子培养成绅士93
孩子的必修课96
蒙台梭利:特殊教育法101
蒙台梭利101
蒙台梭利教学法104
创建儿童之家106
0~3岁是教育的黄金时机109
孩子喜欢“工作”甚于游戏111
编制适合孩子的教具114
以孩子为中心118
有准备的环境120
适应环境是孩子成长的本能122
感官训练124
读、写、算的练习125
日常生活技能的训练127
帮助孩子独立的要诀130
吸收心智和敏感性的培养131
自由必须以纪律为前提134
对教育者素质的要求136
赫伯特·斯宾塞143
斯宾塞:快乐教育法143
用兴趣引导孩子快乐学习145
引导孩子的好胜心147
好奇心让孩子自愿学习149
培养孩子的快乐性格150
快乐教育的禁区151
参与孩子的活动155
与孩子共同游戏157
倾听孩子的心声159
营造良好的家庭环境162
培养孩子积极的心态163
激发孩子的自信心166
多花一些时间陪伴孩子169
培养良好的习惯172
M.S.斯特娜:自然教育法177
母亲主宰着人类的命运177
从训练五官开始179
教孩子说话182
用游戏训练头脑185
让孩子书写186
多给孩子讲故事188
趣味数学189
游戏与孩子身心发展192
培养孩子的社交能力193
培养孩子的自尊和自信195
给孩子建立一个“品行表”197
大自然是最好的课堂198
铃木镇一:才能教育法205
音乐才能教育的奇迹205
从艺术中认识到人生的价值206
铃木发起的小提琴教育法革命209
能力并非遗传211
能力是生命机能的别称214
才能的作用215
我的孩子能成才吗?216
家庭是培养孩子能力的重要条件217
从孤儿到世界一流的音乐家219
重视旺盛的生命力222
石器时代培养不出贝多芬223
环境影响能力224
性格就是能力226
从容易的事情开始227
孩子失去兴趣的原因229
“玩”学习230
给予具有希望的表扬232
不要任意指责孩子233
“要用功学习”造就了不用功的孩子235
与孩子交心236
“自己无能”的苦恼237
多湖辉:实践教育法241
多湖辉241
勿用成人的标准要求孩子242
把孩子当作独立的个体对待244
把学习变为“游戏”245
教导孩子思考248
如何与孩子交流251
减轻孩子的心理负担253
消除成绩所造成的压力255
让孩子在日常生活中进行学习257
鼓励孩子的技巧260
批评孩子的技巧262
孩子做了错事后264
鼓励孩子勇于表达自己的想法266
面对小危险更利于孩子的成长268
允许孩子失败270
消除孩子的反抗情绪272
培养孩子的持久力275
关注早期教育279
井深大:早期教育法279
发现幼儿的识别能力280
最佳的教育时期282
“一流家庭”造就“一流人物”283
教育与金钱无关284
如何培养孩子的“教养”285
与其他孩子多交流286
为幼儿提供“可以看得见的场所”287
画线练习可以锻炼集中注意力289
将兴趣持续下去290
玩具不宜多292
让孩子进行锻炼294
关注孩子感兴趣的事295
带孩子到户外去296
让孩子亲身体验297
不要“骂惯”孩子298
溺爱的危害299
父亲的重要性301
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