图书介绍
新时期如何向毛泽东学做领导2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 何明春编著 著
- 出版社: 北京:中国财政经济出版社
- ISBN:9787509559338
- 出版时间:2015
- 标注页数:463页
- 文件大小:73MB
- 文件页数:488页
- 主题词:毛泽东(1893~1976)-领导艺术-研究
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图书目录
第一章 修身齐家 治国安邦——向毛泽东学做人1
一、以天下为己任的人生理想2
(一)修身求知,刻苦自觉3
(二)刚肠嫉恶,追求自由6
(三)立志救国,探求真理9
二、自我发展自我完善的人格境界12
(一)正确客观认识自我12
(二)充实完善塑造自我15
(三)敢爱敢恨,真实展示自我18
三、笑傲逆境乐观进取的人生态度20
(一)长征路上,历尽艰险21
(二)老年丧子,坚强刚毅24
(三)约会“上帝”,笑谈生死25
四、“虎”“猴”结合的人生气质28
(一)“虎”气为主28
(二)“猴”气为次30
(三)“虎”“猴”并用32
第二章 国以贤兴 政在得人——向毛泽东学选用人才35
一、德才兼备坚持标准35
(一)德才兼备,辩证统一35
(二)德才兼备,优化领袖集团36
二、任人唯贤 五湖四海37
(一)坚持任人唯贤的路线37
(二)坚持搞“五湖四海”38
(三)身体力行,反对任人唯亲39
三、不拘一格 知人善任41
(一)容许毛遂自荐41
(二)崇尚真才实学42
(三)不求全责备43
四、用人不疑 扬长补短45
(一)尊重信任人才45
(二)知人之长,用人所长47
(三)知人之短,补人所短48
五、诚心爱护 精心培育49
(一)关爱人才,体贴入微49
(二)保护人才,除恶扬善50
(三)培育人才,桃李满天下52
第三章 实事求是 坚持真理——向毛泽东学调查研究56
一、没有调查 没有发言权56
(一)两个小故事56
(二)寻乌调查57
(三)终于找回失散多年的“孩子”58
二、实事求是 科学调查60
(一)正确理解实事求是60
(二)《湖南农民运动考察报告》61
(三)科学的调查研究63
三、眼睛向下 深入基层和群众64
(一)阶级分析方法,是了解中国社会的基本方法64
(二)眼睛向下,是进行调查研究的根本态度65
(三)开调查会,是进行调查研究的基本形式65
(四)不看领导的眼色行事,是调查真实内容的有效途径67
四、调查周密 形式多样68
(一)周密调查,确认在井冈山建立革命根据地69
(二)“既要会打仗,又要会打圈”的故事72
(三)“抽多补少,抽肥补瘦”75
(四)“到陕北去”,投靠刘志丹78
(五)收阅各种报纸,“天下大事尽收眼底”80
(六)“间接见到农民”和“床上地下、地下床上”82
第四章 运筹决策 动静灵机——向毛泽东学做科学决策86
一、注重调查 成竹在胸86
(一)注重调查,确定决策方针87
(二)定量分析,灵活机动88
(三)实施决策,不断修正89
二、高瞻远瞩 全局为上90
(一)高瞻远瞩,深谋远虑91
(二)提纲挈领,统筹全局93
(三)多方比较,综合分析95
三、料敌于先 果敢无畏98
(一)超前预测,料敌于先98
(二)坚强果敢,无私无畏103
(三)当机立断,忠诚事业104
第五章 纵横协调 游刃有余——向毛泽东学协调艺术106
一、巧用语言 打动人心——人际关系协调106
(一)望名生义,巧释姓氏,沟通感情107
(二)乡情友情,妙语惊人,拉近距离110
(三)巧用称谓,爱憎分明,以情和人112
(四)无声语言,魅力四射,光彩照人115
二、练就内功 当好班长——上下级关系协调118
(一)上下平等,不摆架子119
(二)公正无私,赏罚分明125
(三)尊重信任,放手工作128
(四)爱护下级,一枝一叶总关情130
三、人民万岁 我不万岁——党群关系协调133
(一)人民万岁,人民是上帝,是大地133
(二)关心群众,油盐柴米和生孩子137
(三)教育引导,正确处理群众闹事140
四、统一思想 团结第一——班子内部协调143
(一)领导班子,团结统一重中之重143
(二)反对党内错误,讲究协调技巧144
(三)既要弄清思想,又要治病救人149
(四)“有了偏差,第一把手喊看齐”152
第六章 疏通引导 春风化雨——向毛泽东学做思想政治工作155
一、思想政治工作为生命线155
(一)何谓生命线155
(二)思想政治工作为生命线,永远如此157
二、疏通引导 以理服人158
(一)说服教育,以理服人158
(二)注重说理艺术,归纳七条新法161
(三)关心体贴,以情感人164
三、榜样示范 因人事施教168
(一)作表率,以己正人168
(二)因人而异,巧用语言172
(三)借题发挥,因人事施教176
四、坚持民主平等 抓好队伍建设181
(一)坚持民主平等,迎来革命大转折182
(二)一个俘虏“特使”,化消极为积极186
(三)对症下药,批评得法189
(四)健全制度,抓好队伍建设193
第七章 肝胆相照 同舟共济——向毛泽东学做统一战线工作196
一、学姜太公 广交朋友196
(一)学习姜太公,紧握“三大法宝”196
(二)又团结又斗争,争取中间势力199
(三)求大同存小异,孤立打倒蒋家王朝202
二、不计前嫌 化干戈为玉帛204
(一)团结袁文才和王佐,扎根井冈山204
(二)转化国民党将军陈明仁,化腐朽为神奇206
(三)“往者不可咎,来者犹可追”,一大代表李达离党入党记208
(四)沟通国民党军政要员,化干戈为玉帛210
三、众星拱北 人心向东214
(一)李鼎铭的“精兵简政”214
(二)黄炎培的一幅画和《延安归来》216
(三)章士钊的2万银元“债款”50年后还清217
(四)陈叔通的直言心语219
(五)陈嘉庚和柳亚子的崇敬之情220
四、长期共存 共建中华223
(一)与许德珩、黄炎培、周世钊的交往223
(二)关心末代皇帝及其皇亲国戚226
(三)坚持民族平等,不杀少数民族女匪首229
第八章 独立自主 对外开放——向毛泽东学做外交工作234
一、另起炉灶 独立自主234
(一)“另起炉灶”,“打扫干净房子再请客”235
(二)顶住帝国主义压力,自立于世界民族之林237
(三)关于“菠萝罐头”和“长波电台”:坚决摒弃苏联大国沙文主义240
(四)反对“和平演变”,支持周边国家独立自主242
二、和平共处 互相平等244
(一)和平共处五项原则244
(二)不翘尾巴,不当大哥,永不称霸246
(三)求同存异,国际国内都通用248
三、实力外交 两个主义250
(一)“手中没有一把米,叫鸡都不来”以内促外的政策250
(二)“我们并不害怕民主美国的影响”:内外结合,对外开放253
(三)爱国主义与国际主义相结合256
四、区别对待 双管齐下261
(一)区别对待,确立三个世界理论261
(二)利用矛盾,争取主动263
(三)双管齐下,迅速建立中美等外交关系265
(四)外事交往,不卑不亢,形象高大269
第九章 改造学习 端正学风——向毛泽东学端正学风277
一、勤学多识 博古通今277
(一)读《红楼梦》“至少看五遍才有发言权”277
(二)读《三国演义》“看三国时代人才辈出”282
(三)读《水浒传》学以退为进284
(四)东西方都有“红学”,“想到日本去留学”285
二、孜孜不倦 书伴一生288
(一)“活到老、干到老、学到老”288
(二)不仅读有字之书,还要读“无字天书”291
(三)读书破万卷,但唯有一本书没读完292
三、教条休息 学以致用294
(一)“不解决问题,读书干什么?”294
(二)有三本书特别铭刻在心中296
(三)读《苏联社会主义经济问题》,发展商品生产298
四、古为今用 洋为中用299
(一)熟读古书,古为今用300
(二)借古喻今,推陈出新302
(三)运用典故,别具一格304
(四)继承发展,批判吸收305
(五)读洋书,洋为中用309
第十章 以民为本 为民谋利——向毛泽东学掌权用权311
一、人民公仆 为民掌权311
(一)领导者的权力是人民给的,只能用来为人民服务311
(二)党和国家的领导干部都是人民的勤务员314
(三)党的领导干部最重要的是得民心、顺民意315
(四)执政党的领导者,如何为人民掌好权、用好权316
二、依靠群众 接受监督320
(一)依靠群众,创造社会财富320
(二)党的领导者必须接受人民的监督322
(三)依靠人民群众,跳出“历史周期率”323
三、艰苦奋斗 谨防糖弹327
(一)“126个补丁”和“先苦后甜”328
(二)不是为了吃世界,而是为了改造世界330
(三)不谋私、不受礼,谨防懒—馋—占—贪—变331
第十一章 群众路线 铜墙铁壁——向毛泽东学联系群众的领导作风334
一、工人连天人民上帝334
(一)“工人连天”,启发群众觉悟335
(二)毛泽东的“上帝”观和人民群众观336
(三)身居高位,事务繁忙,心系群众冷暖338
二、人民群众 铜墙铁壁339
(一)“打狗靠墙,打敌人靠根据地”340
(二)人民军队依靠人民进行人民战争341
(三)相信群众,尊重群众的首创精神343
三、从群众中来 到群众中去344
(一)倾听群众呼声,坚持从群众中来345
(二)“精兵简政”办法好,恰是我们的对症药346
(三)到群众中去,把领导决策化为群众的自觉行动347
四、先做学生 再做先生349
(一)虚心向群众学习,甘当小学生349
(二)“学车水”、“火车头”和“豆芽菜”的故事351
(三)“请客吃饭”,了解真情和重视群众来信353
第十二章 提纲挈领 统领全局——向毛泽东学抓主要矛盾和中心工作356
一、洞察本质 寻找源头356
(一)撤离延安,预见胜利356
(二)抓住民族矛盾为主要矛盾,和平解决“西安事变”358
(三)领导者要用全力抓住主要的、起着领导的、决定作用的矛盾362
二、牵“牛鼻子” 抓住中心363
(一)甩开敌人迂回遵义,解决军事路线这个主要矛盾363
(二)依据不同历史条件和环境条件,分清主要矛盾,抓住主要矛盾364
(三)抓准中心环节,掌握主旋律和统筹兼顾366
三、矛盾转化 重心转移368
(一)主要矛盾和矛盾的主要方面发生转化,党的工作重心也应适时转移368
(二)注重预测矛盾转化,把握发展趋势,做好应变对策371
(三)善于学习,总结正反两方面的经验375
四、抓住个性 因利制权375
(一)三大战役,三种打法376
(二)充分利用矛盾变化的策略376
第十三章 因时制宜 因势利导——向毛泽东学做形势预测分析380
一、审时度势 事预则立380
(一)领导者对事物未来发展的预测能力及其重要性381
(二)领导者战略预测的可知性、科学性和客观性382
(三)形势预测的两种和多种可能性及其准备384
二、高屋建瓴 着眼大处385
(一)指明革命斗争道路385
(二)指出革命发展前途385
(三)推算战争的大体进程386
(四)预测战略局势的转变387
(五)预见战役行动的结局388
三、缜密分析 认真鉴别389
(一)注重历史经验,着眼必然联系的预测方法389
(二)注重现象透析,着眼事物本质的预测方法390
(三)注重综合因素,着眼矛盾转化的预测方法392
(四)注重定量分析,着眼强弱转化的预测方法393
(五)分清主流和支流394
(六)辩证地分析有利因素和不利因素395
四、创设条件 抢抓机遇397
(一)具有马克思主义的理论根底和基本立场、观点、方法397
(二)具有广博丰厚的知识源泉398
(三)具有敏锐、大胆的战略思维、创造性思维和走群众路线的领导作风399
(四)具有实事求是把握领导规律的严谨态度,扎扎实实的工作作风400
第十四章 多姿多彩 独树一帜——向毛泽东学思维方式404
一、相似思维和反向思维404
(一)相似思维及其运用405
(二)反向思维及其运用408
二、超前思维和战略思维410
(一)超前思维及其运用411
(二)战略思维及其运用415
三、开放思维和形象思维417
(一)开放思维方式及其运用418
(二)形象思维方式及其运用423
第十五章 运用之妙 存乎一心——向毛泽东学领导心理艺术427
一、傲而不训 个性独特427
(一)独具匠心,形成有因427
(二)毛泽东个性心理的基本特征428
(三)个性品质,剖析十个方面430
二、个性张扬 代表一般433
(一)毛泽东领导心理艺术的鲜明阶级性434
(二)毛泽东领导心理艺术的实践性和人民性435
(三)毛泽东领导心理艺术的集体性和集团性436
(四)毛泽东领导心理艺术的以柔克刚与韬晦性特征438
(五)毛泽东领导心理艺术的逻辑缜密与主动灵活性特征440
三、运用之妙 存乎一心443
(一)假示形错之误444
(二)待心理疲劳之机445
(三)挟心理袭扰之惑447
(四)施心理诡诈之术448
(五)行顺佯敌意之趋450
(六)乘思维定势之弊452
(七)凭心理威慑之力453
(八)谋心理瓦解之势454
(九)操心理诱导之功456
(十)盈心理激励之气457
参考文献459
后记461
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