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第一编 中华文化1

第一章 绪论3

第一节 文化的定义3

第二节 中华文化的生成背景5

一、地理环境5

二、农耕经济6

三、社会结构6

第三节 传播中华文化应立足于传统文化与当代文化6

第二章 中国姓氏与名、字、号8

第一节 姓和氏8

第二节 姓氏的来源9

第三节 名、字、号10

第三章 中国古代学术思想12

第一节 诸子百家12

一、儒家学说12

二、道家学说14

三、其他学说15

第二节 两汉经学16

第三节 魏晋玄学16

第四节 宋明理学17

第五节 清代朴学17

第四章 中国古代典籍藏书18

第一节 经书19

一、“十三经”19

二、“四书五经”19

第二节 史书20

一、编年体20

二、纪传体21

三、纪事本末体22

第三节 类书22

第四节 辞书23

第五节 书籍的分类24

第五章 中国古代教育25

第一节 早期教育25

第二节 国子监26

第三节 书院的兴盛与衰落27

第四节 家庭教育、学塾教育29

第五节 科举制度30

第六章 中国宗教信仰33

第一节 佛教34

第二节 道教34

第三节 其他宗教36

一、伊斯兰教37

二、基督教37

第七章 中国古代科技成就38

第一节 天文历法38

第二节 农学39

第三节 算学40

第四节 医学41

第五节 水利地学43

第六节 民居建筑44

一、古城民居44

二、宫殿皇陵46

三、万里长城48

四、园林艺术49

五、其他建筑50

第八章 中国古代艺术52

第一节 书法艺术52

第二节 绘画艺术54

第三节 戏曲艺术56

第四节 音乐艺术59

第五节 手工业艺术61

第六节 服饰艺术62

第九章 中国的风俗习惯64

第一节 节日64

一、除夕65

二、春节66

三、元宵节66

四、清明节67

五、端午节68

六、中秋节69

七、其他节日70

第二节 饮食70

一、茶70

二、酒72

三、菜系73

第三节 婚丧嫁娶74

第四节 颜色寓意75

第五节 祥兽文化76

第十章 中国文学78

第一节 古代文学78

一、神话78

二、《诗经》与《楚辞》79

三、先秦散文80

四、汉赋81

五、《乐府诗集》与魏晋南北朝文学82

六、唐诗宋词83

七、元杂剧86

八、明清小说87

第二节 现代文学88

一、新文化运动与文学革命运动88

二、文学社团的蜂起和流派的产生89

三、现代文学代表作家及经典作品90

第二编 中国国情97

第一章 国土资源99

第一节 国土疆域99

一、地理概况99

二、高原盆地100

三、黄河、长江101

四、半岛岛屿102

第二节 各类资源102

一、土地102

二、江河湖海103

三、名山峻岭104

第二章 历史发展106

第一节 远古时期106

第二节 夏商周107

第三节 春秋战国秦汉时期108

第四节 三国两晋南北朝时期110

第五节 隋唐五代十国时期111

第六节 宋元明清时期113

第七节 近代变革114

第八节 中外经济文化交流116

第三章 中国的行政区划120

第一节 古代行政划分120

第二节 当代中国行政区划121

第三节 省级行政区名称的由来122

一、由历史旧名或地名而来122

二、由境内的地理环境而来123

三、由境内有名的地方或城市而来123

第四节 古都文明123

第四章 人口与民族126

第一节 人口及民族构成126

第二节 民族分布126

第三节 民族政策127

第五章 当代中国的政治制度128

第一节 人民代表大会制度128

第二节 共产党领导下的多党合作制度129

第三节 政治协商制度129

第四节 国家行政制度130

第五节 民族区域自治制度131

第六节 特别行政区制度131

第三编 跨文化交际135

第一章 绪论137

第一节 文化的含义137

第二节 交际的含义138

第三节 跨文化交际的含义139

第二章 影响跨文化交际的因素及主要障碍141

第一节 语言障碍141

一、语音142

二、词汇143

三、汉字144

四、语法144

五、语用145

第二节 非言语障碍146

一、非语言交际的界定146

二、非语言交际的特点及其与语言交际的主要区别147

三、非语言交际的分类148

四、非语言交际的语用失误149

第三节 其他潜在障碍153

一、中华文化的特点153

二、价值观念154

三、伦理道德155

四、思维方式156

五、文化定式157

六、文化偏见159

七、民族中心主义160

八、陌生人心理161

九、集体主义与个人主义161

第三章 跨文化适应与国际汉语教学165

第一节 跨文化适应的阶段165

第二节 中介文化行为系统理论166

一、母语文化的迁移过程166

二、习得目的语文化的过滤过程166

三、目的语文化的泛化过程166

四、目的语文化的适应过程167

第三节 国际汉语教育中的文化休克现象167

一、文化休克产生的原因168

二、文化休克对国际汉语教学的影响169

三、如何消除文化休克现象170

第四章 跨文化交际的策略与方法173

第一节 培养并提高跨文化理解力173

第二节 培养并提高跨文化敏感性174

第三节 培养并提高跨文化有效性176

模拟题与案例分析178

模拟题一178

模拟题二184

模拟题三190

模拟题四196

模拟题五202

案例分析一208

案例分析二209

案例分析三210

案例分析四211

案例分析五213

参考答案215