初中探究型课程实施指南2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

初中探究型课程实施指南PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序 张民生1

一 实践与思考1

初中探究型课程的启动与思考3

社会类主题模式探究型课程的实践21

以探究型课程为载体，开辟德育教育的新天地36

班级实施探究型课程的探索41

初中学生开展头脑奥林匹克活动的探索44

走进山东，联手探究——赴兖州开展考察活动报告52

冲击与收获59

问题与思考65

一、组织与管理73

学校探究型课程的组织管理75

附表1 探究型课程组织管理网络82

附表2 学校探究型课程实施流程图83

附表3 学校探究型课程学习条例84

附表4 学校探究型课程全程评价表85

附表5 学生课题组全程活动档案记录表86

附表6 指导教师档案记录卡96

学校探究型课程全程评价方案表标准说明98

学校探究型课程实施流程图说明100

初中探究型课程课题题目参考一览103

三 辅导与培训109

初中探究型课程基本问题辅导解答111

班主任组织选题过程的基本要求和操作步骤122

以雷锋的“钉子”精神投入探空性学习——在全校学生大会上的动员报告127

怎样当好课题组组长130

怎样写好课题开题报告133

怎样写好活动记录140

怎样写好结题论文146

四 经验与体会153

教师经验155

我是怎样组织、指导学生确立探究性课题的155

学校图书馆为探究型课程服务的探索159

如何激发学生对“探究型课程”的兴趣166

把握初中学生自主选题中教师指导的“度”171

营造气氛，重视过程，展示成果176

从传授者转变为组织者——探究型课程中教师定位之我见181

与学生一起探究184

做学生探究性学习的“同路人”187

在探究型课程中学会关爱190

关注文学先驱，提高文化氛围193

在实施探究型课程中发挥家长作用196

“一桶水”不够了——指导探究型课程有感199

“女秀才”变了——沈菁成长启示录202

学生体会207

充满乐趣，极富挑战性的学习207

有味的“话梅”213

羞涩的我215

新的挑战217

与我的搭档走向成功219

生活给我源泉221

《耕耘》畅想曲223

我们是怎样进行课题探究的225

五 课题个案选编227

社会类229

原吴淞铁路上海车站遗址的考察和开发创意229

虹口区交通事故多发地点分布调查234

虹口区商业地段公厕调查报告237

关于把武昌路空地改建成大型绿地的报告242

从“小皮匠”到“小老板”——看改革开放以来民营企业的发展246

苏州河今昔——虹口港水系整治建设调查报告250

网络教育对中学生学习方式的影响254

初中学生对水资源的认识258

社区英语口语普及率的调查及对策262

东巴象形字在美术装饰中的设计创意267

艺术类267

京剧艺术如何走近青少年之探究273

中国与日本漫画现状不同之原因279

流行音乐对中学生影响的利弊282

让青少年走近书法285

理科类291

水葱对分解污水毒性的探讨291

香烟浸出液对菊花蚜虫作用的探讨296

水的幽灵杀手——油污染300

废电池对人体的危害及其处理304

对照相机镜头的探究307

城市“绿衣”——攀缘植物揭秘310

居室空气的净化313

“城市热岛”的探究及其消除对策316

关于校园节水的调查报告319

电磁辐射对人体的危害323

废电池的回收调查及对策327

从苏洲河治理看微山湖的水质何护332

主题班会类335

迈开稚嫩的脚步，扬起探究的风帆335

走进东巴文345

抹不去的忆痕355