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基地概况2

基地活动剪影2

主持人介绍3

导师简介4

学员简介8

提升学术见识的探索&康士凯 陈双双15

学习·成长·耕耘·收获24

【专题研究】24

从青浦教改经验谈课堂教学有效性&班丽亚24

例谈高中数学变式教学的有效性&张林森28

运用数学教学案例，探讨课堂提问的有效性&张国初33

高中数学变式教学的实践探究&雷爱华39

高中数学有效课堂教学的策略研究&沈保琪46

浅谈促进学生理解的课堂教学&蒙春荞51

问题是通向理解之路&张林森56

有效“变奏”促进理解&吴姚新61

圆锥曲线解题中的观察法&顾雪峰66

运用数形结合思想之三境界&李英70

以关键教育事件为载体开展教师培训的实践与思考&沈子兴74

【教育探索】80

基于APOS理论下的概念教学设计&徐晓燕80

数学作业讲评&沈全洪85

基于“最近发展区”的思想进行数学教学设计&周宁医100

促进学生自主学习的思考与实践&张建权111

范希尔理论在函数学习中的体现和应用&雷爱华115

利用TI—84 Plus图形计算器对一道高考试题的探究&蒙春荞 方耀华119

培养数学探究能力的一些做法&周宁医129

趣境·疑境·佳境&吴姚新145

投针试验与机会均等原理&雷爱华152

挖掘例题的教学价值&张闽155

优化学生数学思维品质之思考&徐惠英158

在课堂教学中让学生领略数学文化&宋卫军164

让学困生也能体验成功&张建权168

【基地学员专研课题开题报告】171

运用APOS理论优化初中数学概念教学的实践研究&徐晓燕171

高中数学课堂小结有效性研究&沈保琪176

初中数学落实过程性目标的探索与实践&徐惠英185

初中数学教学情境化设计的实践研究&吴姚新190

【教学设计】194

动态的几何问题&徐晓燕194

“特殊四边形的判定”的教学设计&许菊芳200

基本不等式及其应用&蒙春荞209

抛物线弦的研究&张闽214

扇形的面积和弧长公式的探究&徐晓燕218

图形的基本运动复习（二）&徐惠英225

一堂高三数学专题复习课的课例与反思&张国初234

数学教师培训案例一则&沈子兴239

幂函数教学设计&文卫星245

【优化学习教学设计】253

用类比的思路学习等差数列与等比数列&张闽253

数列复习的几个专题&张闽272

分类讨论的要求与策略&蒙春荞286

恒成立问题与定值问题&张林森 盛洁308