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第一章 中国近现代文化史的研究方法1

一、中国近现代文化史研究的两个阶段1

二、中国近现代文化史研究的基本方法5

三、中国近现代文化史新研究范式的尝试8

第二章 物质层面的文化转型11

一、物质层面的文化转型的原因11

二、物质层面的文化转型的兴起15

三、物质层面的文化转型的评价17

第三章 制度层面的文化转型22

一、戊戌维新研究22

二、清末新政研究33

三、辛亥革命研究39

第四章 观念层面的文化转型47

一、新文化运动47

二、东西文化之争56

三、中国本位文化建设与全盘西化论62

四、新民主主义文化84

第五章 中国近现代社会风俗的变迁93

一、生活习俗的变迁93

二、礼仪习俗的变革100

三、国家政治礼仪和娱乐活动的变迁106

第六章 中国官吏选任制度的历史经验113

一、中国官吏选任制度的发展及其利弊分析113

二、吏治腐败的根源123

三、经验教训和启示127

第七章 晚清政治制度的转型137

一、总理各国事务衙门137

二、清末新政时期中央机构的变化147

三、预备立宪时期的官制改革153

四、《钦定宪法大纲》与“皇族内阁”158

五、宪法“十九信条”与袁世凯内阁166

第八章 晚清人才选拔制度的变革及其特点169

一、鸦片战争时期人才选拔制度的变革169

二、太平天国的人才选拔制度178

三、洋务运动时期人才选拔制度的变革182

四、维新运动时期人才选拔制度的改革186

五、20世纪初人才选拔制度的变革192

六、晚清人才选拔制度变革的特点199

第九章 孙中山的人才选拔思想203

一、人才选拔的理念203

二、人才选拔的途径210

三、选拔人才的机制216

四、人才选拔思想的作用和贡献220

第十章 中国近现代文官考绩制度研究227

一、公务员的考绩227

二、南京国民政府公务员考绩法规若干史实的考证243

三、抗战时期全国公务员历年考绩结果的考证257

第十一章 学校考试制度研究272

一、北京政府统治时期学校考试制度的改革272

二、北京政府统治时期的留学生的选拔考试285

三、南京国民政府时期学校考试制度的创新294

四、南京国民政府的教师资格审查和检定考试309

五、南京国民政府的留学生的选拔317

第十二章 乾嘉考据学派对我国近现代史学的影响338

一、乾嘉考据学派对20世纪新历史考据学的影响338

二、胡适与乾嘉考据学派351

三、乾嘉考据学派对近代中国马克思主义史学家的影响365

第十三章 学术史视野中的陈翰笙379

一、陈翰笙的学术道路379

二、清末民国的社会调查运动与陈翰笙农村调查的学术价值382

三、陈翰笙的史学成就389

第十四章 胡适的文化思想397

一、胡适的新文化观397

二、胡适的科学观406

三、胡适的妇女观418

主要参考文献434

后记456