图书介绍
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- 张兰华,王西兰本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编 著
- 出版社: 呼和浩特:内蒙古大学出版社
- ISBN:9787811155655
- 出版时间:2009
- 标注页数:186页
- 文件大小:37MB
- 文件页数:193页
- 主题词:中小学-教学研究
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图书目录
第一章 对话教学概述1
第一节 对话教学的内涵1
第二节 对话教学的价值13
第三节 对话教学中的误区17
第四节 对话教学的原则27
第五节 对话教学的时代意义32
第二章 对话教学的类型及过程37
第一节 对话教学的类型37
第二节 对话教学的实施过程44
第三章 对话教学的理论基础51
第一节 对话教学的哲学基础51
第二节 对话教学的社会学基础60
第三节 对话教学的心理学基础67
第四节 对话教学的教育学基础73
第四章 对话教学的施教理念82
第一节 以人的生命发展为着眼点82
第二节 师生间新的共存关系88
第三节 意义生成的教学91
第四节 让教学回归生活95
第五节 在“游戏”中学习100
第六节 师生间“平等”的关系104
第七节 构建和谐的课堂教学114
第五章 对话教学的实施策略116
第一节 目标设计策略116
第二节 话题设计策略123
第三节 过程设计策略137
第四节 教学过程的策略151
第六章 对话教学的评价159
第一节 对话教学评价的含义与特征159
第二节 对话教学评价的原则165
第三节 对话教学评价的内容172
第四节 对话教学评价的方法180
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