图书介绍

探索以校为本的教学研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

余文森，吴刚平，刘良华主编著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：7561743076
出版时间：2005
标注页数：166页
文件大小：12MB
文件页数：174页
主题词：高等学校－教学研究－文集

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图书目录

目录1

序朱慕菊1

一、校本教学研究的意义3

01　论以校为本的教学研究3

02　行动研究、叙事研究与校本教研16

03　走向批判：教育行动研究的新方向24

04　在新课程中生发的以校为本教研制度31

05　建立以校为本教学研究制度的基本思路35

二、怎样开展校本教学研究45

06　如何开展校本教学研究45

07　专业人员如何促进校本教研51

08　“问题”还是“方法”——走出校本教研的“方法中心”56

09　如何做“教育叙事”65

10　“观课”与“说课”该关注什么70

11　课堂研究引论74

12　课堂志：回归教学生活的研究84

13　合作学习的形式、实质与问题反思——关于合作学习的课堂志研究96

三、提高教师的专业发展水平109

14　课程改革呼唤理性精神109

15　课程意识及其向课程行为的转化116

16　教师：课堂教学研究的主体122

17　“赏识”还是“训斥”127

18　在“赏识”与“帮助”的背后134

19　新课程中教师角色的转变138

20　在教学改革中实现教师的专业发展143

21　教育经验的意义及其表达与分享152

后记165