做专家型校长无止境的追求 课题制导师制培训成果 下2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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学校管理编1

在新课程实施过程中建立学校教学管理制度的探索 姜尚霞1

搭建学校“法理情”管理平台的研究 隋惠瑛8

构建参与式管理模式的初探 关键18

以管理创新提升农村学校管理质量的思考 顾祥文25

教师队伍建设编29

课程改革新形式下农村学校教师队伍建设研究 魏宪国29

教师学习团体建立的研究 刘金辉35

新课程背景下的小学教师管理的研究 刘艳华45

育红小学教师专业发展的研究 吴水滨55

新课程背景下促进教师专业发展的研究 孙唯61

教师专业发展实验研究 石瑾娜70

关于小学教师良好心理素质培养的研究 吴玉娟82

基于课程改革促进小学教师专业发展 满守东92

校本培训编102

“开放性”校本培训研究 尤德芳102

校本师资培训案例研究 丁宁109

“合作式校本培训”研究 刘雅琴120

以“问题研究”模式推动校本培训促进教师专业化发展 王丽127

开展校本培训 促进教师发展 黄瑛138

校本培训与教师专业化发展的研究 李静145

拓宽校本培训途径 促进教师专业发展 孙晓晶155

校本课程开发的探索与反思 谭彩英166

培养健康情趣 塑造健全人格 李向前179

关于校本教研制度建设的研究 刘金芝183

试论新课改前提下如何开展校本教研，促进教师专业化发展 姜永利194

教师信息技术校本培训策略 李金萍198

特色办学编208

创办双语特色学校是的实践探索 高殊208

践行个性化教育 促进多元化发展 史学勇219

在情感教育中形成学校育人特色研究 赵玉坤225

学习型学校：让平凡彰显优质 宋国兴234

谈谈家校合作中的问题及其解决办法 王记242

实施和谐教育 构建和谐学校的实践与探索 张彦249

学生自主发展教育的实践与研究 任福冬256

利用网络信息技术促进学校发展 李玉萍264

校园文化建设策略初探 邱淑萍272

实施情感教育培养人格健全的学生 赵立彬282

农村教育的问题与出路 周艳290