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绪论1

（一）中学语文教学法的性质1

（二）中学语文教学法的目的要求2

（三）中学语文教学法的研究对象和内容3

（四）中学语文教学法的教学方法3

第一章 中学语文科的性质、目的和教材6

第一节 中学语文科的性质6

第二节 中学语文科的教学目的9

第三节 中学语文科的教材15

第二章 中学语文教学的一般原则26

（一）语文教育与思想教育相统一的原则27

（二）听、说、读、写全面训练的原则36

（三）加强基础、培养能力和发展智力相结合的原则44

（四）课内外互相配合的原则52

第三章 讲读教学59

（一）讲读教学的意义和目的59

（二）讲读教学的内容和过程60

（三）讲读教学的方法方式91

第四章 常用文体教学100

记叙文教学101

（一）记叙文的一般概念及其教学任务101

（二）记叙文的特点和教学102

一、通读全文、理解大意103

二、分析篇章、弄清结构105

三、根据内容特色，归纳文章中心123

说明文教学128

（一）说明文教学的目的意义和作用128

（二）说明文的特点和种类129

（三）说明文怎样教129

（四）说明文的阅读与写作训练137

议论文教学147

（一）议论文教学的目的意义147

（二）议论文教学的方法149

第五章 文学作品教学165

第一节 诗歌教学165

第二节 散文教学186

第三节 小说教学197

第四节 戏剧教学206

第六章 古文教学216

第一节 古文教学的目的和重要性216

第二节 批判继承、古为今用219

第三节 怎样教好古文221

第四节 指导学生自学、强调学生自学238

第七章 作文教学243

第一节 作文教学的目的、任务和计划244

第二节 口头作文245

第三节 书面作文教学的几个环节248

第八章 语文知识短文的教学270

（一）语文知识短文教学的目的要求270

（二）怎样进行语文知识短文教学271

（三）语文知识短文的教学过程276

第九章 备课285

第一节 备课的概念、意义及其重要性285

第二节 备课的基本内容和步骤287

第三节 教案的意义、内容和板书设计296

第十章 课外语文活动308

（一）历史的回顾308

（二）课外阅读的意义和作用310

（三）课外阅读与写作指导的内容及方式方法312

（四）开展课外阅读与写作指导的注意事项319