不苛求人人成才 但必须个个成人 提升学生生命品质的学校教育实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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序1成“人”：教育的基本追求1

序2教育的理想——使孩子个个成人1

引言 我的教育情结1

第一章 成才先成人：义务教育的价值追求6

一、成人为成才之基6

1.成人品德为本，成才修身为先7

2.教真知育真人，学真知做真人11

3.人才多样化，人人能成才16

二、成人的基本品质20

1.学会担当，勇于奉献20

2.学会拼搏，敢于竞争25

3.学会感恩，乐于回报28

4.学会团结，善于合作40

三、成人之立足点43

1.机遇与挑战并存43

2.困难与责任同在46

3.希望与发展共生47

第二章 良好的品德与习惯：学生终身发展的基础51

一、规范显形象，仪表见精神51

二、成人先树德，立品先知礼59

1.培养忠诚浓厚的爱国主义情怀59

2.培养团结协作的集体主义精神60

3.培养文明积极的社会主义品行62

三、环境育品位，洁身才自好64

四、他律铸习惯，自律酿美德67

第三章 精神、体魄两手抓：给学生一生的“财富”70

一、强身健体，全员参与70

二、多彩活动，阳光体育73

三、专长培养，发展兴趣78

第四章 享快乐、品成功：劳动的教育力量83

一、成长的绿荫——责任树83

二、幸福的记忆——感恩林85

三、希望的心田——包容园87

四、成功的收获——荣誉果90

第五章 社会实践：学生实现人生价值的必经之路99

一、在行进的道路上认准方向99

二、在社会的课堂中磨砺锋芒102

三、在外面的世界里汲取营养107

第六章 勇于创新：学生早日成才的捷径117

一、走近科技，放飞梦想117

二、探秘求证，成就希望119

三、手脑联动，快乐体验122

第七章 艺术的殿堂：生命的星空更加璀璨128

一、歌舞同心，祝福祖国128

二、国粹韵深，梨园情长129

三、舞彩青春，自信飞扬135

四、花季放歌，余音绕梁135

五、妙笔丹青，挥墨飘香138

第八章 专业发展：教师水平的高度决定学生发展的程度141

一、注重专业素养，更注重职业道德141

1.教师发展：师德为先141

2.班主任培养：知行合一147

二、注重更新理念，更注重基础实践152

1.辨析现状，力推新教法152

2.理清头绪，培训再起步164

3.课题引路，科研出成效173

三、注重传统经验，更注重探索创新174

1.走出去：学名校有收获174

2.请进来：邀名师出成果180

四、注重学习榜样，更注重传承发扬181

第九章 家庭资源：学生发展的富矿192

一、家庭教育与学校教育要保持一致192

二、家长的言传与身教要保持一致195

三、家长关注物质需求与重视精神生活要保持一致197

第十章 成“人”：教育永恒的追求202

一、特别的爱给特别的你202

二、我只想让你飞得更高211

三、朝花夕拾：优秀毕业生介绍213

四、春华秋实：优秀毕业生感言216

五、静听花开：发展中的四十四中220

第十一章 路在何方：基础教育发展再思考228

一、“教育优先发展”应成共识228

二、“不能少”、“不掉队”：教育公平如何看229

三、他山之石：美国教育制度的理性分析230

四、师资水平与流动：解决教育公平问题之关键231

五、痛并快乐：学生不可或缺的体验233

六、允厥执中：“传统课堂”与“改革课堂”的适切选择 234

七、中外教育差距：“遵守秩序”意识为最236

八、“路漫漫”：“教育是农业”理念的上下求索236

后记239