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第一章 科学教育简论1

第一节 科学是什么1

第二节 科学教育的目标5

第三节 科学教育的特性9

第四节 科学教育的内容12

第五节 中小学科学教育的基本要求33

第二章 科学教育的相关理论37

第一节 脑科学研究37

第二节 认识论的研究42

第三节 神经元的研究48

第四节 内化学说理论50

第五节 科学 技术 社会STS教育51

第三章 科学教育评价57

第一节 评价的功能与特征57

第二节 评价的类型和指标体系62

第三节 等级评分制的现实探索69

第四章 我国中小学的科技教育73

第一节 我国中小学科技教育的发展73

第二节 我国中小学科技教育的实践经验81

附：临沂市罗庄区盛庄镇中心小学经验90

诸城市密州路学校在学生中进行“科学启蒙教育”的尝试95

莱州市莱州镇中心小学《现代科技》教育实验的实践与探索100

威海经济技术开发区皇冠小学以科技教育为突破口，全面实施素质教育103

青岛经济技术开发区薛家岛小学的科技教育105

博兴县第一实验小学的科技教育108

潍坊市奎文区潍州路小学的科技教育110

文登市第二实验小学的科技教育114

广州市荔湾区沙面小学科技教育与劳动教育有机结合的初步实践119

天津市河西区侯路小学科技教育的具体做法121

南汇县下沙中心小学的科技教育123

深圳市实验学校利用科技节进行科技教育124

第三节 我国中小学科技教育的模式127

第五章 学校小植物园活动129

第一节 小采集活动129

第二节 小种植活动139

第三节 小嫁接活动142

第四节 小参观活动145

附：某植物园参观方案148

中国十大植物园149

第五节 小考察活动151

第六章 植树155

第一节 采集树种155

第二节 育苗156

第三节 芽接157

第四节 幼树管理158

第五节 绿化树木的修剪159

第七章 养花162

第一节 养花的意义162

第二节 花卉的分类162

第三节 花卉栽培和管理164

第四节 花病防治186

附：常见花卉的栽培190

常见盆花的四季管理227

第八章 学校小动物园活动234

第一节 小饲养活动234

附：怎样布置生物角249

雏鹰奖章实施细则 养殖要求250

第二节 小实验活动254

第三节 小参观活动256