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教育成才3

不发达地区人才开发的根本出路在于发展各类教育3

新形势下的农村智力开发和教育改革8

对制约民族山区教育发展问题的思考16

民族地区人才开发与文化教育21

分散山区提高教学质量的五点经验26

论用整风的方法轮训干部34

从禹作敏的成败看人才法律意识的重要性42

建设小康社会教育必须先行46

开发人能“九商” 培育成功人才47

成才的五种健康心理和五个健康人格原则50

浅说素质与素质教育54

求真知需要不耻下问56

学习决定成功59

道德建设要从孩子良好习惯的养成抓起60

曹操教子的启示62

孩子乱花钱难以育成才64

要牢固树立科学发展观和正确的政绩观人才观65

家教六条67

家教四法69

道德建设不可松懈71

科学发展观的本质是以人为本73

生活细节与伟大力量75

家教是小康家庭建设的基础工程77

苏东坡深受父教的一件事87

家教的主要任务是培养孩子良好的品德和性格88

“八荣八耻” 人才根本90

劳动造就人才92

实践出才97

在科教兴国实践中开发知识经济人才97

“四化”实践是科技人才脱颖而出的大课堂101

凭文凭发浮动工资是平均主义109

政绩老百姓说了算113

慧眼识才117

按照“三个代表”的要求开发人才117

按基本路线的要求选用人才124

品德、知识、能力、业绩是小康大业需要的人才标准134

慧眼识才功能初探136

与时俱进是人才的高贵品质139

创新是人才的主要特征141

新世纪的人才要情商智商并举143

小议诸葛亮识人145

酒席文化147

人情实在好　知识价更高148

谦虚展现才能149

人民性创造性是人才的本质特征151

德才兼备　以德为先154

业绩选才159

业绩之中选人才159

看刘翔的辉煌议注重业绩选人才163

重用平庸是腐败165

愿“官”都像孔繁森167

应把人的硬件看活170

用人之道175

请注重用人之才175

民主用人事业兴179

领导应有的人才理念181

熊庆来的用人之道185

康熙的用人之道188

张家港的用人之道191

人情关系的哲学思考193

领导者的清正廉洁是构建和谐社会的关键194

科学用人不能“九重九轻”196

才能位能相宜是用好人才的关键197

尊重人才是共产党员先进性的要求199

业以才兴205

只有依靠科学技术才能发展农村商品经济205

退伍军人是农村值得重视的人才资源213

初探民族地区乡镇企业落后的原因及对策217

知识经济人才可贵225

学习熊庆来的人才思想　重用人才加快发展227

企业文化建设之我见232

关于漾濞彝族自治县人力资源开发问题调研的报告234

漾濞彝族自治县科技与经济结合的五种模式238

兴农经先兴科技　兴科技要靠人才242

各界人才进深山　秀岭腾起“生物龙”247

附录255

全国农村人才研究学术讨论会情况汇报255

全国不发达地区人才学术讨论会主要精神汇报270

北京地区农村人才开发研讨会情况汇报280

一片丹心为扶贫285

后记289