图书介绍

中学生物学教学论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

曹道平主编著
出版社：济南：山东教育出版社
ISBN：9787532861866
出版时间：2009
标注页数：215页
文件大小：105MB
文件页数：226页
主题词：生物课－教学研究－高等学校－教材；生物课－教学研究－中学

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图书目录

绪论中学生物学教学论要1

第一章　中学生物学学科性质15

第一节　生命性与实验性15

第二节　历史性与现代性20

第三节　基础性与综合性23

第二章中学生物学教学目标25

第一节　生物学教学目标分类25

第二节　生物学新课程教学目标27

第三节　课时教学目标的确立29

第三章　中学生物学教学理念33

第一节　教育理念的三个层次33

第二节　我国基础教育新课改的基本理念35

第三节　生物学新课程的教学理念38

第四章中学生物学教学理论45

第一节　传统教学理论解析45

第二节　现代教学理论解析48

第三节　现代学习理论解析51

第五章中学生物学教学原则57

第一节　教学原则的内涵与实施要求57

第二节　一般性教学原则58

第三节　生物学常用教学原则61

第六章中学生物学教学策略67

第一节　教学策略的实质与类型67

第二节　教学策略的选择与运用74

第七章　中学生物学教学方法78

第一节　教学方法的实质与类型78

第二节　教学方法的选择与运用85

第八章　中学生物学教学过程92

第一节　生物学教学过程的特点92

第二节　生物学教学过程中教与学的关系94

第三节　教学过程的和谐发展98

第九章中学生物学教学活动101

第一节　备课101

第二节　说课111

第三节　上课114

第十章中学生物学教学评价141

第一节　教师授课质量评价141

第二节　学生学习质量评价150

第十一章中学生物学升学考试165

第一节中考165

第二节　高考170

第十二章中学生物学教学资讯176

第一节　印本资讯176

第二节　电子资讯180

第十三章中学生物学教学研究184

第一节　教学研究的基本方法184

第二节　教学研究的一般步骤189

第十四章中学生物学特级教师197

第一节　特级教师评选规定197

第二节　生物学特级教师顾巧英198

结语　生物学教学是一项系统工程210

主要参考文献213

后记215