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第一章　共产主义教育及其任务1

第一节　教育学和研究教育学的任务1

第二节　在为实现共产主义而斗争的过程中教育的作用2

第三节　教育的阶级性和历史性8

第四节　苏维埃教育学的对象14

第五节　共产主义教育的目的和任务16

第二章　苏联的学制及其与资本主义国家学制比较所具有的优越性30

第一节　资产阶级的国民教育政策30

第二节　苏维埃政权的国民教育政策33

第三节　苏联公民的受教育权35

第四节　确立苏联学校教育制度的原则38

第五节　教育机关的系统和类型40

第六节　人民民主国家的国民教育制度46

第三章　入学前儿童的教育50

第一节　婴儿教育50

第二节　三岁至七岁的儿童教育51

第四章　学龄儿童的特征69

第一节　系统的学校教育的前提69

第二节　学龄初期儿童身体发育的特征70

第三节　学龄初期儿童心理发展的特征73

第四节　少年期和青年期98

第五节　在教学和教育过程中研究儿童的方法101

第五章　教学原理108

第一节　教学过程的本质108

第二节　教学原则112

第六章　小学教育的内容128

第一节　教学计划128

第二节　教学大纲130

第三节　各种教学科目的教育意义134

第四节　形成儿童初步的科学的世界观143

第五节　教科书150

第七章　课堂教学是教学工作的基本组织形式154

第八章　教学方法166

第一节　教学方法和教师对教学方法的选择166

第二节　教师传授新知识和学生对新知识的吸收169

第三节　知识的巩固以及技能和习惯的培养189

第四节　复习的方法200

第五节　学业成绩的检查和评定204

第六节　课堂自动作业和家庭作业的指导214

第九章　教师对课堂教学的准备225

第一节　教案的编制225

第二节　预防成绩不良的基本条件238

第十章　复式班课堂教学组织的特点243

第十一章　儿童的课外活动和校外活动261

第十二章　德育的基本内容和基本方法282

第十三章　培养苏维埃爱国主义和民族自尊心294

第十四章　集体主义教育305

第十五章　自觉纪律的培养315

第十六章　性格中的意志品质的培养338

第十七章　小学儿童的劳动教育348

第十八章　美育365

第十九章　体育376

第一节　小学体育的内容376

第二节　体育课的组织形式383

第二十章　学校共产主义青年团组织和少年先锋队组织387

第二十一章　小学生的家庭教育403

第二十二章　苏维埃学校的教师419

第一节　教师的作用419

第二节　教师的劳动的特点423

第三节　苏维埃教师的品质425

第四节　苏联的教师在法律上的地位433

第二十三章　学校的管理与领导436